[作者:超级管理员 ; 来源:本站; 时间:2022-06-07; 阅读:419次]
面对全球化竞争,我们首先要认识到激情和好奇心比智商更加重要,前者会让学生的成长更具持续性。因此,教育的变革是必然的,也一直在我们身边发生。
新东方教育科技集团CEO周成刚在《2020年中国留学白皮书》中提到:“我在美国加州一所知名中学采访的时候,校长告诉我,现在美国大量的学生为了考上好大学都在学习AP课程,而他们学校准备取消AP课程。因为他们认为,有了这些考试以后,许多学生会去研究考试规律,通过掌握规律来获得高分,最终丧失了真正的学习能力。”
两年后的2022年,教育改革已在全世界范围内悄然兴起。AP考试大范围取消的消息在行业内引发地震,众多协会成员和教育家开始反思AP考试给学生带来的影响,与此同时,ACCP双学分课程迅速进入中国学生和家长的视野,并在中国顶尖国际高中占据重要地位。
那么,AP课程与ACCP双学分课程到底存在哪些不同?它们又分别给学生带来了什么样的影响?本期文章,将就这些问题展开深度讨论。
一、学分获取方式
AP课程与ACCP双学分课程的评价方式是完全不同的。
ACCP课程的成绩评估与美国大学完全相同,采用过程性评价体系,即完成作业+出勤+考试后进行综合评估。在综合评估合格后,学生即可获得学分。这种方式一方面能够通过阶段性的作业帮助学生吸收和巩固知识;一方面也保证了学生深度参与课堂,使学生的学习进度与教师的教学进度保持一致,确保绝大多数学生保持良好的学习状态。
AP则需要每年参加考试,与“一考定成败”的中国高考相似。由于考试当天学生状态、考场情况等因素的限制,通过AP考试拿到学分的几率更低。
二、成绩单体现方式
ACCP课程在最终结课时,拿到的是高中+大学的成绩单。同时,越来越多的大学开始加入ACCP世界高校联盟,联盟大学全部认可ACCP成绩单。携带ACCP成绩单进入大学,可以冲抵大一的成绩,直接入读大二。
AP课程在结课时只有高中成绩单。
三、学籍认证
ACCP课程的学生可以获得高中和大学双重学籍。
AP课程无法获得大学学籍。
四、升学渠道
ACCP提供两种升学渠道。一是可以直升联盟大学大二年级,学生在高中阶段修读完ACCP相关课程并取得合格成绩后,可以免标化成绩、免语言成绩、免作品集直接升入联盟大学的大二;二是可以自由申请自己心仪的大学,随着AP、SAT考试逐渐被各大高校冷落,ACCP课程成绩成为学生学术水平最直接的证明。
AP课程则只有自由申请一条升学之路可以走,目前AP成绩的竞争已呈白热化趋势,想在其中突出重围并不简单。
五、学分转换比例
美国约有50%的优质高中生都有学习大学课程的经历,所以每个大学官网上都会有学分转换的详细要求。
ACCP课程目前在所有联盟大学高中—大学学分的转换率接近100%,这也就意味着,如果学生在高中阶段修完了ACCP八门课程,那么这八门课程学分将直接转换为大一的学分,学生在进入大学时,可以直接从大二读起,节省了大一一年的时间。
AP课程的学分转换十分复杂,不同学校有不同的转换比例和转换要求。会出现这样一种情况:学生在高中时修读了大学课程,在进入大学后,由于课程不符合大学的要求,导致无法转换为学分或转换比例极小,大学的学习进度会延长,对学生的时间和经济是一种考验。
六、课程丰富度
ACCP提供了远超AP课程的多种选择,包含理工、人文、传媒、经济、艺术等,还可根据不同高中的需求个性化定制课程。
ACCP的这些与众不同,直接从底层颠覆了应试教育的结果导向模式。一直以来人们对各国教育模式的印象是,美国创新教育好,中国基础教育牢,ACCP则在这两者之间取得了绝妙的平衡,既普惠绝大多数人,又在不断创新。学生不必紧盯着最后的成绩,也不必将全部的精力去练习应试的技巧,有大把的时间和精力去吸收知识、去探索自己的志趣。
在这种课程体系下,学生能够自主探索通往目标的不同路径,也能在这些不同的路径中,选择最好、最合理的一条路,而这些,正是人们一直泛泛而谈的创新能力和批判性思维本身。可以说,ACCP双学分课程体系实现了从实用主义走向以人为本,帮助学生实现自我成长。