博雅素养课程
博雅教育即西方社会倡导的经典的Liberal Arts Education,又可译为通识教育或素质教育等。“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”。在古希腊,自由人指的是社会及政治上的精英。古希腊倡导博雅教育,旨在培养具有广博知识和优雅气质的人,让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。因此,博雅教育的目的不是培养没有灵魂的专事一门的技能人士,而是成为一个有感知、思考能力与内涵的人。
川中博雅国际升学中心重视人文思辨博雅教育素养体系建设。学校教育将思辨思维、人文理念、艺术素养、体育磨练贯穿始终,让学生在艺术为特色的发展前提下,懂得如何独立思考、深度思维、交际沟通、同理共情,又有深厚的文化底蕴、原创能力和艺术鉴赏能力并保留自身性格底色。使学生成为一个有幸福感知力和理解力的人。
构成博雅教育素养体系的课程主要涵盖以下几类课程:
a. 思辨思维课程
该课程采用了美国顶级大学与中学普遍使用的学生的思辨性思维与学术英语表达课程体系,并结合了国内中学生实际情况定制研发。该课程涵盖英美学术语法与学术写作训练,为学生在思维层面构建学术对话与表达体系,让学生获得倾听观点、表达立场、发展想法、参与深层次讨论的学术沟通能力。这些能力将确保学生从容面对跨越国界的、在未来学术层面、职业层面与社会层面的沟通与表达需求。
b. 人文博雅课程
该课程由牛津大学圣希尔达学院心理学、哲学与语言学主持编写。该课程由思想实验课、逻辑及批判性思维课构成。在批判性思维课中,学生将学习并联系运用哲学及批判性思维工具(比如什么是命题/结论,什么是演绎/归纳)。思想实验课中,每个小节包含一个或多个著名的哲学思想实验(比如“缸中之脑”实验),学生将通过接触这些思想实验而进一步了解更为抽象的哲学概念(比如从“缸中之脑”实验到怀疑论)。通过该课程的学习,学生将熟练运用哲学逻辑及批判性思维工具。通过对思想实验背后哲学理论的阅读,学生将提高批判性阅读水平。通过课堂讨论及演讲,学生将提高语言表达的逻辑性。从课后的写作练习获得个性化反馈,学生将全面提高学术写作能力,对人生和世界产生自我深层次的认知和理解。
c. 艺术通识课程
在川中博雅国际升学中心,所有学生将进行艺术通识课程的学习。这不仅是美高的学分要求,也是学生提升美学鉴赏能力的基础。学校开设音乐和美术两门艺术通识基础课。音乐通识课程包括识谱、音乐理论、视唱练耳及音乐鉴赏。美术通识课包括素描、色彩、构图及美术鉴赏。我们在此必修的通识课程的基础上,挖掘探索学生尚未感知到的发展潜力。
d. 体育特色课程
体育除了强身健体、释放情绪与压力,也是在国外展开社交的有效途径。川中博雅国际升学中心将体育放在与学术、艺术同等重要的地位。不仅教师团队由带领过海内外进行过世界级体育赛事的著名教练与运动员们执教。而且开展包括体能、游泳、水球、花样游泳、足球、篮球、网球、棒球、舞蹈等多类别的体育课程和学生俱乐部。对于有体育潜力的学生,学校还将组织学生参加国内外的公开赛和国际学校友谊竞赛,提升学生的心理抗压能力,培养良性竞争意识。